花教办函〔2024〕43号

刘娟委员：

　　您和杨义草委员联名提出的《关于推进职业技工类学校开设“灰塑”专业课程的建议》（第3022号）收悉。我局对该提案认真研究，于7月5日与您进行了电话沟通，现将有关情况答复如下：

　　一、基本情况

　　目前，我局主管的两所中职学校：花都区职业技术学校和花都区理工职业技术学校，均为国家级重点职业学校，主要承担区内中等职业学历教育职能。区属两所职业学校在校生达4446人，目前开设有社会文化艺术、工艺美术等专业。

　　根据《国家职业教育改革实施方案》相关文件，区内职业学校持续推进产教融合，主动与具备条件的企业，在人才培养、文

　　化传承、社会服务等方面开展合作。为助推民族传统文化的传承、发展与创新，2018年区理工职业技术学校成功申报为广州市“中华优秀传统文化的传承创新教育活动试点学校”。2021年，区理工职业学校与广州灰塑文化产业研究院（以下简称“灰塑研究院”）签署校企合作协议，并举行产教融合基地挂牌仪式。此项合作旨在以创新举措，赋能中职教育“提质培优”，大力培养“灰塑”专门人才和能工巧匠，共同推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

　　二、政协提案办理情况

　　一是构建校企协同育人机制。通过建立产教融合基地，学校与企业在教育教学、实践操作以及学术研究等方面，达成深度合作，为学生提供更贴近产业需求的专业训练。同时进一步提升教师实践教学能力，增强教育实效。

　　二是开展非物质文化遗产实训课程。在课程设置上，区理工职业学校引入灰塑艺术相关课程，定期安排社团实践课，组织学生到灰塑研究院学习，并邀请灰塑研究院专家进行教学、实训指导，以提高学生的艺术修养和专业技能。

　　三是助力专业学生实习就业。学校与灰塑研究院共同合作，整合人才、技术、设备等资源优势，建立稳定的实习实训基地。通过推荐优秀毕业学生前往学习与工作，实现学生实习、就业的无缝对接。

　　三、下一步工作计划

　　（一）支持开设灰塑专业试点班

　　支持区内职业学校根据实际情况，开设具有本土特色的灰塑专业试点班，首批招生对象可面向报考工艺美术专业的学生。学生完成工艺美术基础课程后，参加试点班的学习。试点班课程内容主要涵盖灰塑历史文化、艺术设计理论、作品创作实践等内容，确保既有理论深度又具备实践操作性。

　　（二）完善人才培养体系

　　推行“订单班”人才培养模式，由灰塑研究院选派师资、学校输送学生，校企共同制订人才培养方案，签订用人合同，并在师资、技术、办学条件等方面合作，落实招生、培养和就业等工作。通过教学实践激发学生兴趣爱好，并选拔优秀人才，强化非遗传承队伍。建立“学校+企业+基地”的模式，实现政府、企业、学校和传承人的四方联动，推动教育链、产业链、人才链与创新链有效衔接。

　　（三）加强师资队伍建设

　　积极打造同时具备理论教学和实践教学能力的“双师型”教师队伍。引进灰塑研究院的资深艺术家、技师到校授课，逐步充实师资队伍。鼓励专业教师积极参与相关灰塑项目实践，加强与行业专家学习交流，不断提升自身实践能力。

　　（四）加大正面宣传力度

　　结合灰塑非遗文化传承，多渠道宣传推广灰塑职业教育，提升工艺美术等专业建设的社会影响力。以产教融合基地为基础，为学生创造更多接触行业实际、参与项目创作的机会，提升学生就业竞争力。继续探索校企合作的新机制，不断深化合作内容，共同推动校企协同育人，为本区的经济建设、文化创意产业作出贡献，把地区文化名片“广州灰塑”传承发扬下去。

　　感谢您对我区教育工作的关心和支持，欢迎您继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

　　以上意见可主动公开。

　　bet365亚洲官网 教育局

　　2024年9月18日